通讯员（袁红）近日，为了更好的发挥语文学科立德树人的作用，配合恩施州2022年教育科学规划课题——“山区普通高中语文必修教材德育资源开发与教学实践研究”的实践，我校以杨玲为代表的课题研究团队以德育为中心，从学科教材里开发出德育资源，经过精心的选择与提炼，在贯彻高效课堂理念的基础上，联系生活实际，遵循“一核三环五步”的教学方式开展了一系列的德育教育课程教学实践公开课。（注：“一核”，落实学科核心素养；“三环”，集体备课、小组建设、课堂实施；“五步”，导、学、展、评、练。）

活动现场精彩分享：

杨玲老师的德育课程——《“玩偶”的命运 女性的独立——<雷雨><玩偶之家>联读》通过创设话剧表演情景，让学生参与话剧表演，讨论分析人物命运，培养独立意识，引导学生树立正确的婚恋观。

袁红老师的德育课程——《将幸福经营到底——<氓><孔雀东南飞><荷花淀>联读》创设电视直播情景，邀请学生做情感分析专家，为课文中的三组家庭作情感幸与不幸的因素分析诊断，引导学生理性对待人生中的恋爱、新婚、三餐四季，培养家庭责任感，鼓励学生把握好当下，努力学习，为今后的幸福生活打下基础。

杨牮宇老师的德育课程——《赓续红色血脉 汲取奋进力量——<记念刘和珍君><为了忘却的记念><荷花淀><小二黑结婚（节选）><党费>联读》从课文中归纳出红色精神，让学生联系身边的红色遗迹、人物事迹等讲身边的红色故事，启发学生传承和发扬红色精神，坚持党的领导，坚持社会主义制度，发扬伟大的斗争精神投身于伟大的中国式现代化建设之中。

李敏老师的德育课程——《辨识媒介信息 开启醇厚人生》创设“青年显担当，慧眼看世界——网络信息时代的真真假假”主题论坛的活动情景，分析典型新闻信息的真假，引导学生在当今这个全媒体时代用客观的态度辨识媒介信息，用理性的思维涵养媒介素质。

李小虎老师的德育课程——《人类活动对生态环境的影响》通过对全球人口增长及生态足迹事实的分析，说明人口增长和人类活动对生态环境的影响。关注个人生活习惯在环境保护中的作用。学生在辩证的分析和讨论中进一步认同绿水青山就是金山银山的理念。

向义杰老师的德育课程——《人性之美——<边城>赏读》通过启发式提问、分组讨论、展示讲解、实践写作等方式引领学生感悟风物人情之美，体会人性之美，锤炼道德品质，让学生学会做一个善良的人。

张萍老师的德育课程———《禾下乘凉  一梦千年——<插秧歌><喜看麦菽千重浪>》从课文中概括出劳模精神并联系身边劳模榜样认识劳动的意义和价值，体会劳动之美，树立劳动最光荣的观念，参与社会劳动，为社会主义发展贡献出自己的一份力量。

当我们观摩一堂堂精彩的公开课时，无不被教师们的教学创意和教学智慧所折服，我们惊叹课堂上的课本教学与现实生活的高度契合，感叹他们在学生情感、态度、价值观上的引领与启发。

本次德育教育课程教学实践活动有利于引导学生树立正确的价值观念和培养良好的道德行为，增强了学生的社会责任心和责任感，激发了大家参与社会实践活动的兴趣和热情，从而为构建美好的社会环境做出贡献。