（通讯员 向 锐）10月13日，我校召开2023年“山区县中’五度’教师能力提升路径研究”课题报告会。州教科院副院长向贤琼，县教育局党组成员、县教学研究和教师培训中心主任胡夏风，县教学研究和教师培训中心教研员杨俊仕、段绍慧、李平奎等专家和我校课题研究组成员参加了会议。

“湖北省县域高中高质量发展与提升路径研究”是湖北省教育科学规划2022年重点课题，于2023年2月19日在武汉开题。来凤县第一中学作为试验学校成功申报了子课题“山区县中‘五度’教师能力提升路径研究”（子课题编号2022JA149033），课题由周兴中同志主持。学校成立了专门的课题研究小组开展课题研究。县教学研究和教师培训中心教研员段绍慧宣读了课题立项证书。

课题研究领导小组成员、副校长杨璨代表课题组作了开题报告。她介绍了本课题的选题背景、选题意义、研究目标、研究内容。她说，山区县域高中应秉承“一切为了学生终身可持续发展”的办学理念，紧扣“办人民满意的幸福教育、育堪当重任时代新人”的办学愿景，聚焦“身心健康、良好品格、关键能力”三大核心素养。这需要教师成为思想有高度，教育有温度，知识有广度，教研有深度，课堂有深度的“五度”教师。我们开展本课题研究符合新课程改革对教师能力发展的要求，对症山区县中教师在教学理念、教研能力、个人价值认可等方面的发展现状，有利于提高教师队伍能力、探索高效课堂模式、改进教学质量、重塑学校形象。李敏老师汇报了目前课题研究的进度和现状，并对研究小组成员的分工作了说明。

州教科院副院长向贤琼对本课题研究作了课题论证，对我校的课题研究提出了具体的建议，并宣布“同意开题”。

县教育局党组成员、县教学研究和教师培训中心主任胡夏风对我校的课题研究提出了建议，他希望我校抓住课题研究的契机，强化教学研究和实践，培养高素质的研究队伍和教师队伍。校党委书记、校长周兴中对州县专家的莅临指导表示了感谢，他强调，我校的课题研究必须立足我校发展实际、师生实际，进一步聚焦课题研究任务，明确课题研究的实施路径，力争研究出有实践价值的成果，推动我校的教育教学改革和教师专业素养的提升。

“教而不研则浅，研而不教则空”，在州县专家的指导下，在我校课题研究小组成员的共同努力下，我校的课题研究一定能取得丰硕成果，一定能推动我校教育教学方式的改革，建设一支符合“五度”高标准的教师队伍，改进教学质量，重塑学校形象，为山区县中教师能力提升提供有益参考。