纷纷红紫成尘，声声布谷夏新，悠悠酉水河畔，我校课堂教学改革正在如火如荼的进行中。高一年级数学组积极响应，主动作为，深钻实研，开展了一系列活动。5月份，筹划了人教A版（2019）必修2《用向量法研究三角形性质》数学探究竞赛活动。

本次活动的主要流程：以小组合作的形式进行探究，学生使用向量法证明平面几何中已学的三角形性质，从而发现和证明三角形的其他性质，体验数学探究的过程与方法，体验向量法在探索和证明几何图形性质中的作用，并撰写小论文，推举代表登上讲台进行分享交流，教师对各小组的探究成果进行评分。

在活动中，学生从自身的兴趣入手,抓住生活中的现象，运用数学抽象、直观想象等思维方式发现和提出有意义的数学问题，再运用课堂所学方法和理论来解决问题，通过逻辑推理、小组合作探究、最后表述论证过程，把学生置于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中，让学生在学习过程中变被动接受为主动探究，课上与课下相结合、小组内与小组外进行互补，大大提高了学生的自主学习能力和有逻辑地进行表达与交流的能力。

本次共有34个小组参赛，经过探究、撰写论文、展示成果等环节，最终决出一等奖4个小组，二等奖8个小组，三等奖15个小组，优秀奖7个小组。

新形势下，深化课堂教学改革是实现教育高质量发展的必由之路。学校作为教育主阵地，在推进课堂教学改革中承担着重要角色。作为一中的老师，我们必须持续推进课堂教学改革，落实学科核心素养，为更高效的课堂教学而奋斗。