讲座现场

江特正在做报告

      本网讯（通讯员 干敏）“作为教师要经常自己给自己点赞，学会为学生思维发展创设条件，没有生命气息的课堂教学，不是开放与生成的课堂教学······”，12月21日下午三、四节，我校特级教师江明全为青年教师研究会成员带来了《我国当前教学改革主要观点及教学理念的建构》和《中学生发展心理综述》两场报告。

      在讲座中，江特站在理论的高度从新课程中的教学观和教学理念的建构两个方面展开，提出要树立起全面发展的教学观、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观，推动教学实现四大转变：从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”、”从“教会学生知识”向“教会学生学习”、从“重结论轻过程”到“重结论更重过程”、从“关注学科”向“关注人”发展。他认为教学理念的建构着重要处理好几对关系：教学与课程、教与学、学科与学生、师与生、教学目标的确定中认知与情谊、结果与过程的统一、教学环境、教学组织形式、教学评价和教学效果。

     他还从我国中学生的身心发展特征、认知发展、情绪发展、意志发展、人格发展等方面进行了辅导学习。