（通讯员 聂阳）为贯彻落实《恩施州中小学心理健康护航工程实施方案（2022-2023）》及《2022年秋来凤县中小学心理健康教育活动月工作方案》，提升学校心理健康教育工作水平，提高学生心理素质和心理调适能力，我校结合心理健康教育工作实际，在11月份组织开展了以“加强心理防护建设 提升防疫抗疫正能量”为主题的心理健康教育月系列活动，坚持多措并举，全方位、多角度地为师生提供心理健康教育。
一、健全工作机制，制定活动方案
按照上级主管部门要求，我校建立了在校长领导下，以班主任和心理健康教育教师为骨干，全体教职工共同参与的心理健康教育工作机制，并制定了《2022年秋来凤县第一中学心理健康教育月活动方案》。
二、多措并举，开展丰富多彩的活动
1、利用每周升旗仪式开展国旗下演讲活动。
2102班的龚煜发表了题为《心理健康是美丽人生的需要》演讲。他说，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲加倍，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。提倡所有同学对自己有一个正确的认识，志存高远。要正视现实，勇于解决问题。要乐于交往，保持和谐的人际关系。
2、开展了心理委员专项培训。
设立班级心理健康教育委员,并定期开展专题培训，本次活动月中，由心理教师覃奎对全校近50名心理委员进行了题为《心理委员的培养----心理委员的职责与要求》的培训，帮助心理委员掌握朋辈心理辅导知识。心理委员在自我成长的同时帮助别人，心理委员的榜样带头作用，会带动更多的人成长，有利于形成和谐的校园氛围。同时通过心理委员及时发现班级中的心理健康异常情况，并积极沟通、提供帮助，从而能及时干预，保护同学们的心理健康和生命安全。
3、开展心理健康主题班会活动
通过主题班会，传递心理健康知识，增强学生的心理保健意识和自我防护、自我调节的能力。
4、开展了心理健康教育征文活动
学校开展了以“同舟共济驱病魔，众志成城战疫情”为主题的心理健康教育征文活动并进行了表彰。加强对学生的心理疏导和人文关怀，积极引导学生以自尊自信理性和平积极向上的健康心态，主动应对当下的学习和生活，提升学生心理素质。
获奖名单
一等奖
2210班 吴悠原 《济疫之舟》
2208班 姜佳晴 《攻艰克难，与爱相伴》
2102班 杨晨曦 《萤火之微，可以燎原》
2115班 米贤宇 《那棵桂花树》
初中部901向吕晨 《凛冬散尽，星河长明》
初中部901李广怡《最可爱的人》
初中部902罗江林 《吾师如灯，点亮吾心》
二等奖
2211班 吕文鑫 《裹着心的光》
2217班 鲁珂彤 《以爱之名，共抗疫情》
2213班 何倍仪 《超级英雄》
2102班 向佳林 《凛冬散尽，星河长明》
2102班 袁艺璇 《共度疫情时》
2103班 周子昕 《负重前行下的岁月静好》
初中部905向林菲《青春在疫情中闪耀》
初中部902向佳贝《凛冬已过，皓月长明》
初中部902周莎莎《秋风怜桂香，却压疫无情》
初中部901谢夏玲《团结一心，共筑成长》
初中部901张 宏《病毒起肆虐，九州共齐心》
初中部902刘紫颜《青山一道，风雨同担》
三等奖
2212班 向琳玲 《点在黑暗里的一盏明灯》
2211班 姚钧榕《与尔同心，砥砺前行》
2202班 胡慧榕 《纵有疾风起》
2210班 谭雨菲 《追光于校园》
2214班 唐婉秋 《前进的脚步从未停止》
2103班 李欣怡 《黾勉同心，共战疫情》
2103班 颜熙彧 《同气连枝，共盼春来》
2104班 向佳福 《幸好，还有你们》
2107班 滕锦洲 《同舟共济，守望相助》
2112班 冯 灿 《抗议交响曲》
初中部901唐心怡《多难兴邦，共克时难》
初中部704周舒静《齐心协力驱病魔，同舟共济战疫情》
初中部704向欣媛《众志城城，共战疫情》
初中部705伍茂均《填满心中的色彩，驱走心理黑暗》
初中部705张诗绮《心理健康，伴我成长》
初中部706田子玄《与疫情抗击》
初中部706袁鹏博《寒风与暖阳》
初中部802胡欣悦《同舟共济，携手战疫》
初中部802田 迅《寂静的秋叶》
优秀奖
2201班 向彤 2202班 陈彦熹
2203班 李代念 邹生平 2204班 蒋建宗 2205班 向欣萍 2206班 罗鑫怡 罗欣悦
2207班 张 晴 2208班 贵金惠卢俊锡 2209班 卢睿熙 颜林育 田学钟
2210班 向闵韩 2211班 鲁珂言 杨依霖 向家顺 黄雨晴 2212班 李文静
2213班 颜鹏辉 向昌荣 向奕慧 田乂霖
2214班 郭孔霖 2215班 曾馨杰 2216班 景珂婷 2217班 田万鸿 李雨婷 2101班 欧阳述涛 田好琳
2102班 柯紫灵 方韶琦 姚馨兰 邓国升 向雯婕 曾慧玲 周爱国 刘子皓 王馨倩 罗嘉琪 段琪琪 龚煜 胡杨武 王潇 郑明海 李军颖
2103班 田彬阳 姚世逍 曾怡 张扬
2104班 陶天成 徐意婷 向家福
2105班 龙宇 2106班 田雁玲 鲁书蒙 向颖杰 田柯雷 罗雨洁 2107班 简诗钰
2108班 龙一铭 潘怡蒙 谭艳萍
2109班 何星忆 曾福斌 吴锦宗 周江淋
2110班 张瑞临 卢晓红 李好 吴静雯 贾苹梅
2111班 易鑫源 2112班 向兰兰 刘美 2113班 谭金友 杨伟
2114班 肖岚 李亚羲 冯洋 吴江萍 陈虹宇 陈庚
初中部805周柯辰《请让我们善待他》
初中部705谢煜灿《勇敢抗疫情》
初中部802陆星林《众志成城，战疫情》
5、举办了心理健康教育专题讲座
邀请有关专家针对心理健康对成长的重要性、自我调节和面对挫折、珍爱生命、科学引导和互动、心理危机预防干预等方面开展讲座，向学生、家长、老师宣传心理健康知识和调节干预的技巧。
6、开办心理健康教育方面的黑板报和手抄报。
7、开展学生心理健康状况普查，建立学生心理档案。利用网络平台开展心理状况普查，了解学生思想状况，建立学生心理档案。对心理障碍学生进行台账管理，长期跟踪。对全体学生实行“包保制度”，即一名教师或班主任长期跟踪固定学生，开展一对一、面对面谈心，对学生生活、学习、心理等全面关心，定期谈话，及时消除学生的困惑预防心理问题的发生。努力做到心理问题早发现、早预防和早干预。
通过开展形式多样、内容丰富的活动，增强了学生的心理保健意识，帮助学生了解自身以及他人，提升自我心理承受能力和社会适应能力。使全体师生充分认识到心理健康教育工作的重要性，让师生们共同关注自己的心理健康，积极主动地投入到心理健康教育工作去，为学生的全面发展、终身幸福奠基，让每位学生在健康的氛围中幸福成长。
