一、指导思想

    优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，教室是学习、生活、的主要场所，是教师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明亮、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为了响应州委州政府开展“六城同创”的号召，营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，经学校研究决定在11月至12月期间对2015级、2014级各班进行班级文化建设评比。

   二、活动主题

   树立“华师大来凤附中”优良班风，展现班级风采，营造班级特色文化氛围。

   三、班级文化建设参考要求

    1、物质文化建设

（1）优化班级环境。要求教室窗户干净，地面无纸屑，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹、脚印，玻璃窗无废旧张贴，电扇、灯管无积尘，讲台面干净、无粉尘，讲台下无杂物，桌椅、卫生工具摆放整齐，课桌椅、书橱等公物无损坏。

（2）布置班级宣传栏和黑板报。设计在教室门口的班级文化宣传栏,内容可以是班级目标、班规班纪、学生评价、班级荣誉或者班级活动剪影。制作好黑板报（自拟主题），要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气。

（3）班级有创新特色，进行美化，开辟图书角，引导鼓励学生把喜欢的书籍报纸书籍与其他同学共享。

（4）绿色点缀，在教室的适当位置摆放绿色植物，定期修整，责任到人，保持美观，起到美化班级环境的作用。

2、精神文化建设

（1）制定班级宣言（班级口号），要求言简意赅，催人奋进；选定或者自创班歌，利用午间时光在班级中传唱。由团委学生干部汇总。

（2）制定班级奋斗的总目标和个性目标，总目标是班级共同前进方向；个性目标更容易成为特色，有特色才能体现班级集体的价值。

（3）积极开展有益的文体活动和班级集体活动，加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育，开展安全教育、人生观教育、感恩教育、礼仪教育等。

3、制度文化建设

（1）根据《中学生守则（2015版）》、《中学生行为规范》和《华师大来凤附中学生奖惩条例》的要求，民主制定班规班约。

（2）班级管理制度化，充分体现学生自治，将评价主体由教师转化为学生自己。成立各种管理小组，让每个学生充分发挥自己的能量，在班级内形成互评互管互理。

   四、活动原则

    各班在开展活动设计的过程中有自我主题，简洁明了，严禁破坏墙体、窗户，不允许缠绕灯管，不允许铺张浪费。

   五、活动时间

   1、宣传动员阶段：2015年11月17日至2015年11月20日

   2、活动实施阶段：2015年11月20日至2015年12月6日

   3、活动评比阶段：2015年12月7日至2015年12月13日

   六、奖励方法

    活动设置一、二、三等奖，按2:3:5比例设奖，一等奖奖励获奖班级篮球一个，二等奖奖励获奖班级排球一个，三等奖奖励获奖班级羽毛球拍一副。

    未尽事宜，由校学生事务中心另行通知。

华师大来凤附属中学学生事务中心

                                          2015年11月